Тимчасові освітні простори (або просто ТОП) — це шість модульних шкіл, які ми створили у партнерстві з IREX.
Комфортні, світлі й дружні до дітей, ці автономні простори є швидким рішенням для громад, які втратили освітню інфраструктуру внаслідок війни. Чотири або шість класних кімнат із високими стелями у кожному з них обладнані комфортними меблями, планшетами, інтерактивним мультимедійними панелями. Всередині також є велика інклюзивна вбиральня, учительська та серверна.
Вхід до простору облаштований пандусом. Альтернативні джерела енергії дозволяють школам повноцінно працювати в умовах відключень електроенергії.
- Області Дніпропетровська, Київська, Миколаївська
- Учні мінімум 6000
- Результат створено 6 тимчасових освітніх просторів
- Партнер програма USAID «Мріємо та діємо», яка виконувалася IREX
Практично кожна 10-та школа в Україні зруйнована, набагато більше — пошкоджені.
Діти змушені навчатися дистанційно, відстаючи від програми та втрачаючи соціальні навички. Зруйнована освітня інфраструктура — це справжня трагедія, адже відновлення коштовне, довготривале і під час війни часто недосяжне.
Тож потрібне рішення, як забезпечити доступ до офлайн-освіти тут і зараз. Воно має бути швидким, але також якісним і сталим.
Таким і стали тимчасові освітні простори — модульні школи, які виготовляють на українському виробництві, а збирають уже на місці, як конструктор. Головна особливість просторів — у швидкому процесі встановлення, який займає близько двох місяців.
У межах програми USAID «Мріємо та діємо», яка виконувалась IREX, ми долучились до створення тимчасових освітніх просторів там, де в них була критична необхідність.
Роль команди savED полягала в тому, щоб підібрати громади та населені пункти, які найбільше потребували просторів для навчання дітей, у той час як команда IREX займалась зведенням та облаштуванням просторів. Таким чином протягом року простори зʼявились на Київщині, Миколаївщині та Дніпропетровщині.
Також savED займались організацією освітнього процесу: забезпечували педагогів сучасними матеріалами, оновлювали програму та готували цікаві активності для відвідувачів, а третій партнер проєкту, освітня фундація GoGlobal, проводив у просторах програму з надолуження освітніх втрат.
Для реалізації проєкту ми в першу чергу шукали громади, які втратили шкільні приміщення й не мали можливості навчати дітей офлайн.
Із деякими локаціями ми вже працювали раніше: наприклад, у Богданівці та Червоній Долині створили тимчасові школи в будинках культури, а в Первомайському та Апостоловому — освітні центри. Модульні школи дозволили розширити освітню інфраструктуру і збільшити кількість учнів, які можуть відвідувати уроки вдома, без необхідності їхати в сусіднє село або навчатися позмінно.
Область: Київська
Школа та садочок у Богданівці були знищені росіянами під час окупації. Дітям довелося відвідувати школу у сусідньому селі. Модульна школа і тимчасова школа в будинку культури дозволили учням 1–9 класів повернутись до офлайн-навчання в рідному селі.
Область: Миколаївська
Село пережило окупацію та значні руйнування, освітні заклади тут були зруйновані. Модульна школа дозволяє дітям відвідувати навчання офлайн, а родинам, які виїхали, надає ще один аргумент для повернення додому.
Область: Дніпропетровська
Влітку 2022 одномоментно в ході російської ракетної атаки було зруйновано 3 основні заклади середньої освіти міста. Один ліцей не підлягає відновленню, два інші потребують капітального ремонту.
Область: Миколаївська
Громада є однією з найбільш постраждалих в області: тут проходили бойові дії, а деякі села пережили окупацію. Школа в Зеленому Гаю була повністю зруйнована ворожим авіаударом у березні 2022.
Область: Миколаївська
Протягом 2022 року громада перебувала на лінії бойового зіткнення і зазнала значних руйнувань, зокрема було знищено опорний ліцей. У приміщенні амбулаторії сімейної медицини savED облаштував освітній центр, а модульний простір дозволив повернути до офлайн-уроків 220 місцевих учнів.
Область: Миколаївська
Шевченківська громада з перших днів повномасштабного вторгнення опинилась на лінії бойового зіткнення, а частина її населених пунктів потрапила у 8-місячну окупацію. Сьогодні завдяки модульному простору громада може організовувати комфортне офлайн-навчання для близько 300 учнів.
