18 квітня на Одещині команда фонду SavED спільно з партнерами з Литви та Центральним агентством управління проєктами (CPVA) провела STEM & ART-фестиваль для учнів 5–9 класів із чотирьох закладів освіти Великодолинської громади. Учні презентували власні проєкти й досягнення у конструюванні, робототехніці та біотехнологіях. Також у творчих напрямах — образотворче й театральне мистецтво, та музикування.
Розповідаємо, як минув фестиваль.
Подія стала підсумком пілотної навчальної програми. Окрім надолуження освітніх втрат благодійний фонд savED, Fund for the Development Cooperation and Humanitarian Aid, МЗС Литви, Central Project Management Agency (CPVA), Національне агентство освіти Литви, надали можливість дітям розвиватися у напрямках STEM і ART.
Це формат, у межах якого учні можуть доєднатися до STEM-занять з інженерії, LEGO-конструювання, 3D-моделювання, природничих наук. А також ART-занять, зокрема плейбек-театру, музикування за системою Орфа, малювання. Загалом близько 150-200 дітей мали різноманітне очне навчання в безпечному середовищі, навіть в умовах постійних загроз.
«Практичні дослідницькі проєкти демонструють учням різноманіття наукових дисциплін, об’єднаних спільною канвою пізнання та технічної творчості. Імпровізаційні мистецькі практики дають доступ до будь-якого виду мистецтва кожній дитині, яка проявила інтерес та бажання займатися. Важливо, що артпрактики не потребують попередньої підготовки, заохочують до самовираження та можуть дати відчутний результат за короткий період навчання», — розповідає Катерина Ботвіннік, проєктна менеджерка благодійного фонду savED.
Упродовж кількох місяців школярі відвідували заняття та поєднували навчання з творчим розвитком у сучасному укритті Молодіжненського ліцею, яке побудували литовські партнери. Заняття проводили у невеликих групах із залученням як офлайн-викладачів, так і онлайн-спеціалістів. Загалом до проєкту входило два напрями:
- STEM-дисципліни — природничі науки, 3D-друк, робототехніка, інженерія;
- ART — музикування та співи, малювання, театр імпровізації.
Мета програми і наших партнерів із Національного агентства освіти Литви — дати дітям уявлення про наукове та інженерне мислення як інструмент вирішення життєвих задач. Також забезпечити безбар’єрний доступ до мистецтва як засобу самопідтримки та самовираження.
Як минув фестиваль STEM та ART
Під час фестивалю учні презентували власні STEM-проєкти — від інженерних конструкцій до біотехнологічних експериментів. Наприклад: «Катапульти, «Американські гірки» та «Вертикальна ферма». До презентацій доєдналися представники Великодолинської громади.
Формат передбачав інтерактивну участь гостей: дорослі тестували розробки дітей, долучалися до експериментів і перевіряли результати навчання на практиці. Зокрема — посіяли нові посіви у проєкті «Вертикальна ферма» та скуштували мікрогрін, який вже підріс. Також діти побудували ціле місто, запрограмували шлагбауми підійматися залежно від кольору світлофора, створили розвідний міст на гідравлічному механізмі (використали шприц та трубки від крапельниць).
«Цей фестиваль є важливою подією нашої спільної програми з надолуження освітніх втрат, а досягнення дітей — її найбільш значущою оцінкою. Ми пишаємося тим, що українські школярі отримують доступ до інтегрованої STEM та ART-освіти — дисциплін, які є фундаментом критичного мислення. Для нас принципово важливо, що ця підземна школа, побудована за кошти ЄС та Литви, стала не просто укриттям, а справжнім центром інновацій, де формується нове покоління українців», — зазначила Ауріма Ласіцькене, керівник програм з відновлення освіти в CPVA.
До мистецької частини фестивалю входили: виставка малюнків, плейбек-виставка та інтерактивні заняття з асамбляжу, до якої долучилися всі присутні. Учасники могли щось зліпити, намалювати та почепити на велике полотно із зображенням укриття в Молодіжному.
Також проходили музичні виступи у співочому колі — учасники грали пісню, яку самі ж вигадали, і пропонували глядачам вгадати, яка історія за нею стоїть. Після вони запропонували охочим долучитися і спробувати себе в ролі музикантів-імпровізаторів.
«Мене дуже вразив плейбек-театр. Раніше я ніколи не бувала на таких імпровізованих виставах. Діти настільки мене надихнули, що я не втрималась, підняла руку й пішла ділитися своїми враженнями про те, які вони сміливі й відкриті. Я дуже хвилювалася, коли розповідала про свій захват, але й дуже тішилася наприкінці — коли мою історію підсумували словами: “Я хочу бути такою ж сміливою, як ці діти”. Саме це я хотіла сказати їм і рада, що була почутою», — ділиться враженнями про імпровізаційну плейбек-виставу комунікаційниця savED Тетяна Лупаїна.
Загалом фестиваль мав як освітню мету, так і соціальну — підтримка дітей, створення простору для самовираження та демонстрація можливості сучасного навчання навіть у складних умовах.
